Pada latihan 1 minggu lalu, Anda sudah mencoba mengidentifikasi sebanyak mungkin konsep-konsep hukum yang bersentuhan dengan contoh kasus yang diajukan. Jika Anda perhatikan, konsep-konsep yang Anda sampaikan itu masih sangat spekulatif. Artinya, Anda belum benar-benar mempelajari apakah konsep-konsep ini saling bertumpang tindih atau kontradiksi; juga mana konsep yang sebenarnya merupakan sub dari konsep lainnya.
Cobalah kali ini Anda berlatih untuk merapikan konsep-konsep yang bertebaran itu. Caranya dengan membuat peta pikiran (mind map) yang terkadang dikenal juga dengan sebutan peta konsep (concept map). Untuk membantu Anda, langkah-langkah berikut ini mungkin dapat dijadikan panduan:
(1) Tulis "KASUS PENALARAN HUKUM" sebagai topik sentral;
(2) Tempatkan konsep HUKUM PERDATA, HUKUM PIDANA, dan/atau HUKUM ADMINISTRASI pada radian lapisan pertama (Anda masih boleh menambahkan lagi area hukum lain jika memang menurut Anda tepat untuk dimasukkan).
(3) Pada masing-masing area hukum yang disebutkan pada langkah ke-2 tersebut, lalu cari sumber hukum yang relevan. Misal pada HUKUM PERDATA keluarkan konsep berupa KUH Perdata, UU Perlindungan Konsumen, dll. Tempatkan sumber-sumber hukum ini pada radian lapisan kedua.
(4) Pada masing-masing sumber hukum itu lalu keluarkan lagi konsep-konsep hukum yang lebih spesifik. Misal pada KUH PERDATA Anda dapat munculkan konsep WANPRESTASI, dll. Tempatkan konsep-konsep hukum ini pada radian lapisan ketiga.
(5) Pada radian lapisan keempat, kelima, dan seterusnya Anda boleh mengembangkan sendiri sebanyak mungkin konsep-konsep yang makin jauh (dari topik sentral) akan makin spesifik.
Pembuatan tugas ini bertujuan mengajak Anda untuk dapat mengiventarisasi konsep-konsep hukum apa saja yang [mungkin] relevan bagi suatu kasus sekaligus mengidentifikasi sumber-sumber hukum (positif) apa saja yang dapat dijadikan dasar berpijak (ketentuan normatif) dalam penyusunan argumentasi lebih lanjut. Selamat mengerjakan tugas untuk dapat dikumpulkan pada pertemuan kuliah minggu ketiga!
skip to main |
skip to sidebar
Dosen Dr. Shidarta, S.H., M.Hum.
Blog ini merupakan media komunikasi bagi para peserta mata kuliah yang berada di bawah koordinasi dosen pengelola blog ini.
Anda dapat mengatur lebar layar baca blog ini sesuai keinginan Anda. Untuk itu tekan (Control +) atau (Control -) agar Anda dapat menyesuaikan dengan ukuran yang dikehendaki!
PENALARAN HUKUM
Dosen Dr. Shidarta, S.H., M.Hum.
KUIS PENALARAN
Kuis ini bertujuan untuk mengajak Anda memahami arti penting pengklasifikasian di dalam penalaran. Walaupun contohnya belum secara spesifik diarahkan kepada kasus hukum, sebenarnya dalam penalaran hukum aktivitas pengklasifikasian adalah kegiatan yang mutlak perlu, tidak hanya untuk keperluan penstrukturan fakta melainkan juga penstrukturan aturan.
Kasus:
Enam dosen FH Unpar masing-masing bernama Aditya, Budiman, Chandra, Darwin, Elisabeth, dan Freddy bersepakat membentuk semua kantor hukum di kawasan Kuningan Jakarta Selatan. Dari nama-nama itu, (secara acak) ada dua orang asal kelahiran Cilacap. Selebihnya masing-masing satu orang dari Bogor, Jakarta, Medan, dan Pontianak. Di Unpar dosen-dosen itu (tak harus berurutan sesuai nama/asal di atas) masing-masing mengajar mata kuliah hukum administrasi negara, hukum perdata, hukum pembuktian, penalaran hukum, hukum pidana, dan hukum acara perdata. Mata kuliah hukum acara perdata diajarkan oleh dosen asal kelahiran Pontianak yang kebetulan ia tinggal satu kompleks dengan Ibu Elisabeth yang akrab disapa Bu Liz. Yang jelas, Bu Liz ini bukan dosen yang mengajar mata kuliah hukum pembuktian, penalaran hukum, hukum administrasi negara, atau hukum pidana. Pak Candra, yang mengajar hukum pembuktian, baru-baru ini mudik ke kota asal mereka bersamaan dengan rekan (dosen) yang mengajar hukum perdata. Selain itu ada informasi lain: jika dilihat dari usianya Pak Darwin yang lahir dan menetap di Jakarta Barat ini lebih tua daripada Pak Freddy. Di samping itu, Pak Darwin juga lebih tua daripada Pak Aditya, pengajar hukum administrasi negara. Pak Freddy ini belum pernah ke Cilacap; ia juga tidak pernah mengajar penalaran hukum. Pak Freddy pernah menyatakan keinginannya untuk mengajak keluarganya ke Kalbar atau Sumut, dua provinsi yang belum pernah dikunjungi seumur hidupnya. Pak Aditya dan rekannya pengajar penalaran hukum pun belum pernah ke Kalbar. Pak Aditya ini orang baru di Jakarta (ia mengaku baru ke Jakarta saat kuliah). Dosen penalaran hukum baru-baru ini pergi seminar ke Medan, yaitu kota asal rekannya yang lain.
Nah, sekarang sebutkan tiap nama dosen FH Unpar ini, kaitkan dengan mata kuliah yang diasuhnya, dan asal kota kelahiran masing-masing. Ingat: di sini tidak hanya konklusi (jawaban akhir) saja yang ingin diketahui, melainkan juga proses penalaran Anda sehingga sampai pada konklusi tersebut.
(c) Aldisert, 1997.
Kasus:
Enam dosen FH Unpar masing-masing bernama Aditya, Budiman, Chandra, Darwin, Elisabeth, dan Freddy bersepakat membentuk semua kantor hukum di kawasan Kuningan Jakarta Selatan. Dari nama-nama itu, (secara acak) ada dua orang asal kelahiran Cilacap. Selebihnya masing-masing satu orang dari Bogor, Jakarta, Medan, dan Pontianak. Di Unpar dosen-dosen itu (tak harus berurutan sesuai nama/asal di atas) masing-masing mengajar mata kuliah hukum administrasi negara, hukum perdata, hukum pembuktian, penalaran hukum, hukum pidana, dan hukum acara perdata. Mata kuliah hukum acara perdata diajarkan oleh dosen asal kelahiran Pontianak yang kebetulan ia tinggal satu kompleks dengan Ibu Elisabeth yang akrab disapa Bu Liz. Yang jelas, Bu Liz ini bukan dosen yang mengajar mata kuliah hukum pembuktian, penalaran hukum, hukum administrasi negara, atau hukum pidana. Pak Candra, yang mengajar hukum pembuktian, baru-baru ini mudik ke kota asal mereka bersamaan dengan rekan (dosen) yang mengajar hukum perdata. Selain itu ada informasi lain: jika dilihat dari usianya Pak Darwin yang lahir dan menetap di Jakarta Barat ini lebih tua daripada Pak Freddy. Di samping itu, Pak Darwin juga lebih tua daripada Pak Aditya, pengajar hukum administrasi negara. Pak Freddy ini belum pernah ke Cilacap; ia juga tidak pernah mengajar penalaran hukum. Pak Freddy pernah menyatakan keinginannya untuk mengajak keluarganya ke Kalbar atau Sumut, dua provinsi yang belum pernah dikunjungi seumur hidupnya. Pak Aditya dan rekannya pengajar penalaran hukum pun belum pernah ke Kalbar. Pak Aditya ini orang baru di Jakarta (ia mengaku baru ke Jakarta saat kuliah). Dosen penalaran hukum baru-baru ini pergi seminar ke Medan, yaitu kota asal rekannya yang lain.
Nah, sekarang sebutkan tiap nama dosen FH Unpar ini, kaitkan dengan mata kuliah yang diasuhnya, dan asal kota kelahiran masing-masing. Ingat: di sini tidak hanya konklusi (jawaban akhir) saja yang ingin diketahui, melainkan juga proses penalaran Anda sehingga sampai pada konklusi tersebut.
(c) Aldisert, 1997.
LARANGAN KERAS DUPLIKASI
Jika mahasiswa diminta mengerjakan tugas individual, maka kerjakan tugas tersebut secara mandiri dan penuh tanggung jawab. Tindakan sekadar menduplikasi karya rekan mahasiswa lain dan mengakuinya sebagai karya sendiri adalah bentuk plagiarisme yang tidak dapat ditoleransi karena telah mengaburkan makna tugas sebagai bagian dari proses latihan dalam perkuliahan ini. Setiap bentuk duplikasi yang teridentifikasi akan diberikan sanksi yang sangat merugikan mahasiswa itu sendiri.